Integrazione Scolastica

L’I.C. Terracina in rete con altre istituzioni scolastiche (scuola capofila dell’USR LAZIO, I.C. Rodari) ha partecipato all’avviso pubblico del Ministero dell’Interno “Interventi di rafforzamento dell’integrazione scolastica di alunni e studenti di Paesi terzi 2023-2026” finanziato dal fondo Fami (Fondo Asilo Migrazione e Integrazione 2021-2027). Il finanziamento coprirà diversi interventi didattici e formativi in orario curricolari, o-curricolari ed extra che prevedono la partecipazione di almeno 8 alunni provenienti da paesi terzi. Le attività programmate fino al 2026 sono: – mediazione lingustica per alunni e famiglie provenienti da paesi terzi; – laboratori di italiano L2; – laboratori creativi (musicali, artististici, teatrali, etc.) che prevadano la partecipazione di almeno 8 alunni provenienti da paesi terzi; – corsi sportivi che prevadano la partecipazione di almeno 8 alunni provenienti da paesi terzi; – interventi di orientamento per alunni provenienti da paesi terzi; – interventi a sostegno dell’educazione interculturale e del plurilinguismo. Referente: Marta Naddeo.

valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content language integrated learning

sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro

prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca il 18 dicembre 2014

alfabetizzazione e perfezionamento dell'italiano come lingua seconda attraverso corsi e laboratori per studenti di cittadinanza o di lingua non italiana, da organizzare anche in collaborazione con gli enti locali e il terzo settore, con l'apporto delle comunità di origine, delle famiglie e dei mediatori culturali

RISULTATI ATTESI:

Miglioramento della competenze linguistiche nella lingua iataliana come lingua seconda; Aumento del coinvolgimento delle famiglie nel sostegno e nell'orientamento dei percorsi scolastici; Acquisizione di competenze glottodidattiche da parte dei docenti; Acquisizione di competenze interculturali; Sostegno al plurilinguismo.